Les conseils de Czerny sur l'apprentissage par coeur

Ca ressemble à ce que je dis souvent à mes élèves!

"Il est agréable, et tout à l'honneur du pianiste, d'être en mesure de bien jouer par coeur un certain nombre de morceaux, de sorte que l'on ne soit pas obligé de traîner partout ses partitions. Il est fréquent que l'on se trouve par hasard devant un piano, et il est bien désagréable alors de devoir s'excuser après quelques balbutiements parce qu'on ne sait rien par coeur."
Et il conseille à tout bon pianiste d'avoir toujours en stock une douzaine de morceaux, et si possible quelques fugues.

Et ça aussi, ça ressemble à une situation que tous les profs connaissent!

"Certains élèves ont une si bonne mémoire musicale qu'ils plongent leur professeur dans l'embarras en jouant par coeur un morceau sitôt qu'ils l'ont répété quelques fois, et en refusant alors de regarder la partition. La conséquence fâcheuse est que l'élève s'accoutume à un jeu approximatif et néglige d'approfondir la lecture."

"Dans ce cas" ajoute-t-il, il abandonne l'étude du morceau commencé pour en faire entreprendre un autre, puis très rapidement un nouveau, afin que les élèves soient occupés d'abord à lire les notes de façon précise".

Tiens, tiens, ça ne ressemble pas au Challenge des 40 morceaux que j'ai proposé à mes pianistes, ça?